أبعاد التربية الأخلاقية في الفكر القرآني للإمام الخامنئي

نوع المستند : المقالة البحثیة

المؤلفون

1 سطح 4 حوزه علمیه قم/ دانشجوی دکتری قرآن و روانشناسی

2 خريجة المستوى الرابع في التفسير المقارن، جامعة الزهراء، قم

10.22034/dqm.2026.20842.1149

المستخلص

أُجريت الدراسة الحالية بهدف تبيين السبل المعززة للتربية الأخلاقية القائمة على التعاليم القرآنية من منظور الإمام الخامنئي (رحمه الله). وقد انعكس في مسار هذا التبيين أبعاد الشخصية القرآنية للإمام ودقته التربوية في الاستناد إلى الآيات والاهتمام بتفاصيل المسائل الأخلاقية. يعتمد الإطار المفاهيمي للمقال على ثلاثة أبعاد في التربية الأخلاقية: البعد المعرفي، والبعد العاطفي، والبعد السلوكي-البيئي، وهو ما يتسق مع نظريات علم نفس النمو الأخلاقي. هذه الدراسة من حيث الهدف تطبيقية-تطويرية، ومن حيث المنهج وصفية-تحليلية معتمدة على تحليل المحتوى الكيفي. جُمعت البيانات بشكل مكتبي من خلال دراسة المؤلفات المكتوبة وخطابات الإمام الخامنئي مع التركيز على الوثائق القرآنية والمصادر ذات الصلة، ثم عولجت بتحليل المحتوى الكيفي. تظهر النتائج أن الإمام الخامنئي، مستلهماً من القرآن، يقدم منظومة متكاملة من سبل التربية الأخلاقية يمكن تصنيفها في ثلاث فئات رئيسة: سبل معرفية مثل التوعية بتعاليم الأنبياء والالتفات إلى الله ومعرفة إغواء الشيطان؛ وسبل عاطفية مثل الانتباه إلى النفس الأمّارة والفطرة الإلهية؛ وسبل سلوكية-بيئية مثل إعطاء الأولوية للتربية الأخلاقية في الممارسة، واستغلال الفرص التربوية كالدعاء وفترة الشباب، وتهيئة البيئة الاجتماعية والحكومية المساعدة. تكمن جدة البحث في الاستخراج المنهجي لهذه السبل من خطابات الإمام مع الاعتماد الصريح على الأسس القرآنية لكل منها. هذا الإطار، بالإضافة إلى توافقه مع مجالات الوجود الإنساني، يوفر أرضية لتحليل نفسي أعمق لعملية التربية الأخلاقية، ويقترح أنماطاً عملية جديرة بالاهتمام للمربين والمخططين والأسر، ويمد بآفاق للدراسات المستقبلية في مجال التربية الدينية.

الكلمات الرئيسية

المراجع

  1.  

    1. ابن بابویه، محمد بن علي. (1378 هـ). عیون أخبار الرضا علیه‌السلام (تحقیق مهدي لاجوردي). طهران: نشر جهان.
    2. ابن بابویه، محمد بن علي. (1403 هـ). معاني الأخبار (تحقیق علي‌أكبر غفاري). قم: دفتر انتشارات اسلامي وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
    3. ابن منظور الأفریقي المصري، أبو الفضل جمال الدین محمد بن مكرم. (1414 هـ). لسان العرب (الطبعة الثالثة عشرة). بیروت: دار صادر.
    4. بهشتي، محمد. (1381 هـ.ش). التربیة، الأخلاق والتربیة الأخلاقیة. مجلة المعارف الشهریة، (10)، 18-20.
    5. جوادي آملي، عبدالله. (1372 هـ.ش). الشریعة في مرآة المعرفة. طهران: مركز نشر الثقافي رجاء.
    6. جوانمرد، غلامحسین. (1399 هـ.ش). تاریخچه ومكاتب علم النفس (الطبعة الرابعة عشرة). طهران: منشورات جامعة پیام نور.
    7. حسیني، سید جواد. (1386 هـ.ش). النصیحة وإرادة الخیر. مجلة المبلغین الإعلامیة البحثیة التعلیمیة الشهریة، (96)، 21-31.
    8. خامنئي، سید علي. (1370 هـ.ش، 1 آبان). محاضرة في لقاء مجموعة من عائلات الشهداء والمعاقین وشرائح مختلفة من الناس. استرجع من https://khl.ink/f/2505
    9. خامنئي، سید علي. (1380 هـ.ش، 28 أردیبهشت). بیانات في خطب صلاة الجمعة في طهران. استرجع من https://khl.ink/f/3066
    10. خامنئي، سید علي. (1384 هـ.ش، 29 مهر). بیانات في خطب صلاة الجمعة في طهران. استرجع من https://khl.ink/f/3316
    11. خامنئي، سید علي. (1385 هـ.ش، 21 مهر). بیانات في خطب صلاة الجمعة في طهران. استرجع من https://khl.ink/f/3356
    12. خامنئي، سید علي. (1385 هـ.ش، 29 خرداد). بیانات في لقاء المسؤولین والعاملین في نظام الجمهوریة الإسلامیة. استرجع من https://khl.ink/f/3344
    13. خامنئي، سید علي. (1387 هـ.ش، 29 شهریور). خطب صلاة الجمعة في طهران. استرجع من https://khl.ink/f/3813
    14. خامنئي، سید علي. (1388 هـ.ش، 29 تیر). بیانات في الذكرى السنویة لعید المبعث. استرجع من https://khl.ink/f/7435
    15. خامنئي، سید علي. (1389 هـ.ش، 3 آبان). بیانات في لقاء الطلاب غیر الإیرانیین في حوزة قم العلمیة. استرجع من https://khl.ink/f/10432
    16. خامنئي، سید علي. (1390 هـ.ش، 3 خرداد). بیانات في لقاء جمع من الشعراء وذاكري أهل البیت (علیهم السلام). استرجع من https://khl.ink/f/12537
    17. خامنئي، سید علي. (1391 هـ.ش، 21 تیر). بیانات في لقاء المشاركین في المؤتمر العالمي للمرأة والصحوة الإسلامیة. استرجع من https://khl.ink/f/20388
    18. خامنئي، سید علي. (1393 هـ.ش، 16 تیر). بیانات في لقاء المسؤولین في النظام. استرجع من https://khl.ink/f/26908
    19. خامنئي، سید علي. (1397 هـ.ش، 22 بهمن). بیان "الخطوة الثانیة للثورة" الموجه إلى الأمة الإیرانیة. استرجع من https://khl.ink/f/41673
    20. خامنئي، سید علي. (1399 هـ.ش). المخطط العام للفكر الإسلامي في القرآن (الطبعة الخامسة والعشرون). قم: منشورات صهبا.
    21. داوودي، محمد. (1390 هـ.ش). التربیة الدینیة. قم: معهد الحوزة والجامعة.
    22. دهخدا، علي‌أكبر؛ معین، محمد؛ أحمدي‌گیوي، حسن؛ شهیدي، سیدجعفر. (1390 هـ.ش). قاموس دهخدا (الطبعة الثانیة). طهران: منشورات جامعة طهران.
    23. دیلمي، حسن بن محمد. (1408 هـ). أعلام الدین في صفات المؤمنین. قم: مؤسسة آل البیت (علیهم السلام).
    24. الراغب الأصفهاني، أبو القاسم الحسین بن محمد. (1412 هـ). المفردات في غریب القرآن (تحقیق صفوان عدنان الداودي). دمشق وبیروت: دار القلم والدار الشامیة.
    25. زارعان، محمدجواد؛ شاملي، عباس؛ آقاتهراني، مرتضى؛ ساجدي، أبو الفضل؛ بیریا، ناصر؛ حقاني، أبو الحسن؛ مصباح، علي؛ رهنما، سیدأحمد. (1383 هـ.ش). علم نفس النمو (2): مع نظرة إلى المصادر الإسلامیة. طهران: منظمة انتشارات سمت.
    26. سیف، سوسن؛ كدیور، بروين؛ كرمي نوري، رضا؛ لطف‌آبادي، حسین. (1401 هـ.ش). علم نفس النمو (1) (الطبعة الحادية والثلاثون). طهران: منظمة سمت.
    27. سیف، علي‌أكبر. (1395 هـ.ش). علم النفس التربوي الحدیث: علم نفس التعلم والتربیة (الطبعة الحادية والستون). طهران: دوران.
    28. الشریف الرضي، محمد بن حسین. (1414 هـ). نهج البلاغة (للصبحی صالح) (تحقیق فیض الإسلام). قم: هجرت.
    29. شعاري‌نژاد، علي‌أكبر. (1387 هـ.ش). علم نفس النمو 1. طهران: جامعة پیام نور.
    30. الشیخ حر العاملي، محمد بن حسن. (1409 هـ). وسائل الشیعة. قم: مؤسسة آل البیت (علیهم السلام).
    31. طباطبائي، محمد حسین. (1374 هـ.ش). المیزان (ترجمة محمد باقر الموسوي). قم: جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، دفتر انتشارات اسلامي.
    32. الطبرسي، حسن بن الفضل. (1412 هـ / 1370 هـ.ش). مكارم الأخلاق (الطبعة الرابعة). قم: شریف رضي.
    33. علي‌زاده، زهرا. (1397 هـ.ش). العلاقة بین الذكاء الأخلاقي والذكاء الانفعالي والسلوك الأخلاقي. فصللیة الأخلاق في العلوم والتكنولوجیا، 13(2)، 167-174.
    34. فیروزمهر، محمد مهدي. (1399 هـ.ش). العوامل المؤثرة في النمو الأخلاقي بنظرة قرآنیة. دراسات علوم القرآن، السنة الثانیة، (2) العدد المسلسل 4، 7-33.
    35. قائمي‌مقدم، محمد رضا. (1385 هـ.ش). الموعظة والنصیحة في القرآن. فصللیة التربیة الإسلامیة، المجلد 2، (3)، 217-255.
    36. الكلیني، محمد بن یعقوب بن إسحاق. (1407 هـ). الكافي (تحقیق علي‌أكبر غفاري ومحمد آخوندي). طهران: دار الكتب الإسلامیة.
    37. مجموعة من المؤلفین. (1388 هـ.ش). التربیة الدینیة في المجتمع الإسلامي المعاصر. قم: معهد الإمام الخمیني.
    38. المجلسي، محمد باقر بن محمد تقي. (1403 هـ). بحار الأنوار (الطبعة الثانیة). بیروت: دار إحیاء التراث العربي.
    39. مصطفوي، حسن. (1368 هـ.ش). التحقیق في كلمات القرآن الكریم. طهران: وزارة الثقافة والإرشاد الإسلامي.
    40. معین، محمد. (1386 هـ.ش). فرهنگ معین الفارسي (الطبعة الرابعة). طهران: آدنا (كتاب راه نو).
    41. نفيسي، علي‌أكبر. (بدون تاریخ). فرهنگ نفیسي الفارسي. طهران: خیام.
    42. Bandura, A. (1969). Social learning of moral judgments. Journal of Personality and Social Psychology, 11(3), 275–279.
    43. Jeffries, F., & Lu, Y. (2018). Emotional intelligence as an influence on ethical behavior: A preliminary study. Journal of Behavioral and Applied Management, 18(1). https://doi.org/10.21818/jbam.18.1.2
    44. Kohlberg, L. (1963). The development of children‘s orientations toward a moral order: I. Sequence in the development of moral thought. Vita Humana, 6(1/2), 11-33.
    45. Vozzola, E. C., & Senland, A. K. (2022). Moral development: Theory and applications (2nd ed.). Routledge. [ISBN: 9781000550160] 
الدراسات القرآنیه المعاصره
المجلد 5، العدد 15
يونيو 2026
الصفحة 51-82

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات