أبعاد التربية الأخلاقية في الفكر القرآني للإمام الخامنئي (رحمه الله) "دراسة على ضوء علم النفس التربوي"

نوع المستند : المقالة البحثیة

المؤلفون

1 سطح 4 حوزه علمیه قم/ دانشجوی دکتری قرآن و روانشناسی

2 خريجة المستوى الرابع في التفسير المقارن، جامعة الزهراء، قم

10.22034/dqm.2026.20842.1149

المستخلص

يولد الإنسان بفطرةٍ نقية، ولتفعيل هذه الفطرة يجب أن يخضع للتربية الدينية، ولذلك ينبغي أن يكون على درايةٍ بمختلف جوانب التربية الدينية، بما في ذلك الجانب الأخلاقي. ومن هذا المنطلق، يقدّم القرآن الكريم، الذي يعرّف نفسه بأنه مرشدٌ نحو النموّ والارتقاء، العديد من الاستراتيجيات للتربية الأخلاقية للإنسان. كما أن الإمام الخامنئي، متأثرًا بالقرآن الكريم، أشار في خطاباته وآثاره المكتوبة إلى مختلف أبعاد التربية الدينية، لا سيما "التربية الأخلاقية"، وأكّد عليها مرارًا. لذا، يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على شخصية سماحته العلمية والقرآنية، وذلك من خلال تحليلٍ وصفيٍّ باستخدام المصادر المكتبية، للبحث في النهج والاستراتيجيات التي اقترحها لتعزيز التربية الأخلاقية، مع التركيز على فكره القرآني. يُعدّ الإمام الخامنئي من أبرز الشخصيات القرآنية في العالم الإسلامي، وله آراء ورؤى متعددة حول التربية الأخلاقية مستوحاة من المصادر الإسلامية، وخاصة القرآن الكريم. وتُظهر نتائج هذا البحث أن الإمام الخامنئي، بالاعتماد على المصادر القرآنية، قد قدّم استراتيجياتٍ فعالة لتعزيز البُعد الأخلاقي في التربية الدينية، ومن بينها: ضرورة تذكير المتربين بالله تعالى، والتحذير من إغواء الشيطان والنفس الأمّارة، وتعريفهم بتعاليم الأنبياء، وحثّهم على طاعة أوامر الله، والسير وفق الفطرة، والاستفادة من فترة الشباب، وتوفير بيئة مناسبة، والنصيحة، والحكم الإسلامي.

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات